WEBVTT

1
00:00:00.140 --> 00:00:03.960
<v Animateur>C'est un concept totalement
absurde quand on y réfléchit bien.

2
00:00:04.280 --> 00:00:05.220
<v Animatrice>De quoi donc ?

3
00:00:05.720 --> 00:00:09.160
<v Animateur>Essayer d'apprendre une langue étrangère
en mémorisant un dictionnaire tout entier.

4
00:00:09.440 --> 00:00:11.820
<v Animateur>Genre, page par page, mot par mot.

5
00:00:11.920 --> 00:00:15.460
<v Animateur>C'est incroyablement fastidieux
et surtout, ça marche pas.

6
00:00:15.860 --> 00:00:17.140
<v Animatrice>Ah ça, c'est clair que c'est inefficace.

7
00:00:17.360 --> 00:00:21.057
<v Animateur>Et pourtant, c'est exactement la méthode
adoptée par une immense majorité de

8
00:00:21.057 --> 00:00:22.760
<v Animateur>candidats face au Code de la route.

9
00:00:22.760 --> 00:00:26.971
<v Animateur>L'approche classique, c'est de regarder
une liste interminable de panneaux en

10
00:00:26.971 --> 00:00:31.400
<v Animateur>espérant que le cerveau s'en souvienne
par miracle le jour de l'examen théorique.

11
00:00:31.740 --> 00:00:36.184
<v Animatrice>Et c'est le piège parfait. Parce qu'on
accumule des images isolées sur une sorte de

12
00:00:36.184 --> 00:00:40.520
<v Animatrice>disque dur mental sans comprendre la
structure logique qui les relie entre elles.

13
00:00:40.660 --> 00:00:43.560
<v Animatrice>Du coup, face à une situation
juste un peu différente...

14
00:00:43.560 --> 00:00:44.520
<v Animateur>Le système plante complètement.

15
00:00:44.900 --> 00:00:47.520
<v Animatrice>Voilà, c'est ça. Le trou noir devant
l'ordinateur du centre d'examen.

16
00:00:47.760 --> 00:00:51.078
<v Animateur>C'est toute cette mécanique qu'on va
déconstruire au cours de notre exploration du

17
00:00:51.078 --> 00:00:51.280
<v Animateur>jour.

18
00:00:51.280 --> 00:00:55.696
<v Animateur>Bonjour, on va plonger dans les subtilités
de la signalisation routière belge, en se

19
00:00:55.696 --> 00:00:59.060
<v Animateur>concentrant sur une famille bien
précise, les signaux de danger.

20
00:00:59.300 --> 00:01:00.100
<v Animatrice>Un gros morceau.

21
00:01:00.280 --> 00:01:05.290
<v Animateur>Un très gros morceau, oui. L'analyse se
base sur le deuxième chapitre de la méthode

22
00:01:05.290 --> 00:01:06.860
<v Animateur>de Wen, via Permis Online.

23
00:01:07.500 --> 00:01:10.890
<v Animateur>L'objectif de notre plongée aujourd'hui,
c'est vraiment pas d'énumérer des panneaux

24
00:01:10.890 --> 00:01:12.320
<v Animateur>d'avertissement comme un catalogue.

25
00:01:12.580 --> 00:01:16.958
<v Animatrice>Non, l'idée c'est de décoder le langage de
la route, de comprendre sa grammaire, sa

26
00:01:16.958 --> 00:01:17.380
<v Animatrice>syntaxe.

27
00:01:17.380 --> 00:01:22.221
<v Animateur>Exactement. Quiconque veut réussir cet
examen, et plus important encore, survivre

28
00:01:22.221 --> 00:01:26.763
<v Animateur>sur l'asphalte, doit arrêter de mémoriser
bêtement pour commencer à lire son

29
00:01:26.763 --> 00:01:27.600
<v Animateur>environnement.

30
00:01:27.760 --> 00:01:31.912
<v Animatrice>Et cette fameuse grammaire de la route,
elle repose sur un principe fondateur.

31
00:01:31.912 --> 00:01:35.585
<v Animatrice>Une notion que l'on pourrait presque
qualifier de cadeau de la route.

32
00:01:35.585 --> 00:01:37.980
<v Animatrice>C'est un changement de
paradigme fondamental.

33
00:01:38.540 --> 00:01:40.560
<v Animateur>Un cadeau, carrément ?

34
00:01:40.560 --> 00:01:45.658
<v Animatrice>Oui, un cadeau en termes d'espace et de
temps de réaction offert au conducteur.

35
00:01:45.658 --> 00:01:50.950
<v Animatrice>Dans la très grande majorité des cas, hors
agglomération, ce cadeau se matérialise

36
00:01:50.950 --> 00:01:53.660
<v Animatrice>par une distance très précise. 150 mètres.

37
00:01:54.200 --> 00:01:55.360
<v Animateur>150 mètres, d'accord.

38
00:01:55.820 --> 00:01:59.073
<v Animatrice>C'est une marge de prévoyance qui va
en fait dicter toute notre analyse.

39
00:01:59.073 --> 00:02:02.417
<v Animatrice>Un panneau de danger, c'est pas juste
un bout de tôle sur un piquet, quoi.

40
00:02:02.417 --> 00:02:05.896
<v Animatrice>C'est une anticipation livrée sur un
plateau bien avant que le problème ne se

41
00:02:05.896 --> 00:02:06.980
<v Animatrice>présente sous les roues.

42
00:02:07.820 --> 00:02:12.734
<v Animateur>Donc, le décor est planté, 150 mètres. Mais
pour vraiment exploiter cette grammaire,

43
00:02:12.734 --> 00:02:14.840
<v Animateur>il faut une grille de lecture, non ?

44
00:02:14.840 --> 00:02:18.462
<v Animateur>La méthode qu'on épluche aujourd'hui propose
un changement d'attitude hyper clair.

45
00:02:18.462 --> 00:02:19.920
<v Animateur>Il ne faut plus subir le panneau.

46
00:02:20.460 --> 00:02:24.628
<v Animatrice>Exactement, il faut l'interroger. Que l'on
roule sur une petite route de campagne ou

47
00:02:24.628 --> 00:02:27.060
<v Animatrice>qu'on soit à 90 km à
l'heure sur une voie rapide,

48
00:02:27.160 --> 00:02:30.940
<v Animatrice>il y a un filtre en trois questions
à appliquer systématiquement.

49
00:02:31.180 --> 00:02:33.080
<v Animateur>Et c'est quoi ces trois
questions du coup ?

50
00:02:33.080 --> 00:02:36.967
<v Animatrice>Face à n'importe quel signal de danger,
le cerveau devrait machinalement se

51
00:02:36.967 --> 00:02:40.647
<v Animatrice>demander, premièrement, qu'est-ce
que ce panneau annonce concrètement ?

52
00:02:40.647 --> 00:02:44.120
<v Animatrice>Deuxièmement, à quelle distance se
trouve l'événement en question ?

53
00:02:44.120 --> 00:02:45.640
<v Animateur>Ça, c'est les fameux 150 mètres.

54
00:02:45.740 --> 00:02:50.159
<v Animatrice>Souvent, oui. Et troisièmement, la question
vitale, qu'est-ce qui doit changer, dans

55
00:02:50.159 --> 00:02:52.631
<v Animatrice>la seconde qui suit, au
niveau de la conduite ?

56
00:02:52.631 --> 00:02:56.892
<v Animatrice>Si l'information passe par ce triple
filtre, l'effet de surprise est complètement

57
00:02:56.892 --> 00:02:57.260
<v Animatrice>annulé.

58
00:02:57.860 --> 00:03:00.955
<v Animateur>Et dans le contexte de l'examen théorique,
c'est la parade absolue contre les

59
00:03:00.955 --> 00:03:01.960
<v Animateur>questions pièges en fait.

60
00:03:01.960 --> 00:03:05.920
<v Animatrice>C'est la clé de voûte de la méthode.
L'approche devient purement active.

61
00:03:06.520 --> 00:03:10.824
<v Animateur>D'accord. Et pour alimenter ces trois
questions, la source identifie quatre

62
00:03:10.824 --> 00:03:13.120
<v Animateur>fondamentaux visuels et comportementaux.

63
00:03:13.340 --> 00:03:17.879
<v Animateur>Le premier, c'est la forme et la couleur,
donc un triangle avec un bord rouge et un

64
00:03:17.879 --> 00:03:18.480
<v Animateur>fond blanc.

65
00:03:18.860 --> 00:03:23.860
<v Animateur>Le deuxième, on vient d'établir, c'est
la distance d'environ 150 mètres.

66
00:03:24.340 --> 00:03:27.720
<v Animateur>Le troisième, c'est le placement,
typiquement sur le côté droit de la chaussée.

67
00:03:27.820 --> 00:03:28.420
<v Animatrice>Tout à fait.

68
00:03:28.420 --> 00:03:33.424
<v Animateur>Et enfin, le quatrième fondamental,
c'est la réaction induite, ralentir et

69
00:03:33.424 --> 00:03:34.100
<v Animateur>anticiper.

70
00:03:34.780 --> 00:03:38.280
<v Animateur>Mais attendez, il y a un point de blocage
sur cette histoire de code couleur là.

71
00:03:38.880 --> 00:03:39.760
<v Animatrice>Lequel ?

72
00:03:39.760 --> 00:03:44.419
<v Animateur>Dans l'inconscient collectif, et même
dans la nature en fait, le rouge, c'est

73
00:03:44.419 --> 00:03:49.380
<v Animateur>l'alerte maximale, c'est le danger immédiat,
l'interdiction absolue, le stop quoi.

74
00:03:49.920 --> 00:03:51.380
<v Animatrice>Je vois où vous voulez en venir.

75
00:03:51.960 --> 00:03:56.014
<v Animateur>Alors, quand un conducteur voit ce grand
triangle avec un gros bord rouge surgir à

76
00:03:56.014 --> 00:03:58.140
<v Animateur>droite, il y a une
contradiction cognitive.

77
00:03:58.700 --> 00:04:03.188
<v Animateur>Comment ne pas assimiler ce rouge à une
interdiction stricte ou à, je ne sais pas,

78
00:04:03.188 --> 00:04:04.940
<v Animateur>un ordre de freinage d'urgence ?

79
00:04:05.280 --> 00:04:10.138
<v Animatrice>La remarque est très juste. Et c'est là
que la typologie routière exige de séparer

80
00:04:10.138 --> 00:04:11.500
<v Animatrice>la forme de la couleur.

81
00:04:11.780 --> 00:04:14.340
<v Animatrice>Il faut toujours regarder la
géométrie avant la teinte.

82
00:04:14.580 --> 00:04:15.860
<v Animateur>Ah, la géométrie d'abord.

83
00:04:16.120 --> 00:04:20.468
<v Animatrice>Voilà. Un panneau rond avec un bord rouge,
effectivement, c'est une interdiction

84
00:04:20.468 --> 00:04:20.740
<v Animatrice>pure.

85
00:04:20.740 --> 00:04:25.319
<v Animatrice>Le cercle ordonne, il contraint. Si la
forme est un triangle, mais avec la pointe

86
00:04:25.319 --> 00:04:29.220
<v Animatrice>vers le bas, on est sur le signal
B1, qui impose de céder le passage.

87
00:04:29.500 --> 00:04:30.820
<v Animateur>Le fameux céder le passage.

88
00:04:31.260 --> 00:04:35.889
<v Animatrice>Exactement. Mais le panneau de danger, c'est
un triangle posé de manière très stable

89
00:04:35.889 --> 00:04:39.086
<v Animatrice>sur sa base. Et la subtilité
juridique et pratique est là.

90
00:04:39.086 --> 00:04:41.180
<v Animatrice>Ce triangle n'ordonne absolument rien.

91
00:04:41.400 --> 00:04:44.020
<v Animateur>Rien du tout. Même avec un
bord rouge aussi voyant.

92
00:04:44.020 --> 00:04:48.303
<v Animatrice>Rien. Il n'impose pas l'arrêt, il ne fixe
pas une limitation de vitesse chiffrée à

93
00:04:48.303 --> 00:04:51.751
<v Animatrice>respecter sous peine d'amende. Son
unique rôle, c'est de prévenir.

94
00:04:51.751 --> 00:04:52.900
<v Animatrice>Il prépare le terrain.

95
00:04:53.460 --> 00:04:54.480
<v Animateur>Ok, donc il prévient.

96
00:04:54.740 --> 00:04:58.936
<v Animatrice>Oui. Et face à cet avertissement, piler
sur les freins serait même super dangereux.

97
00:04:58.936 --> 00:05:02.677
<v Animatrice>La réaction attendue, c'est de lever
le pied et d'appliquer le principe de

98
00:05:02.677 --> 00:05:03.840
<v Animatrice>l'addition des risques.

99
00:05:04.340 --> 00:05:07.612
<v Animateur>L'addition des risques. Donc c'est
une approche mathématique en fait.

100
00:05:07.612 --> 00:05:11.596
<v Animateur>Le panneau annonce un danger de base et le
conducteur doit additionner les variables

101
00:05:11.596 --> 00:05:12.260
<v Animateur>autour de lui.

102
00:05:12.620 --> 00:05:13.400
<v Animatrice>C'est l'idée, oui.

103
00:05:13.400 --> 00:05:15.785
<v Animatrice>Prenons un panneau qui
annonce un virage dangereux.

104
00:05:15.785 --> 00:05:19.246
<v Animatrice>C'est le risque numéro 1. Mais le
conducteur doit évaluer l'environnement.

105
00:05:19.246 --> 00:05:21.631
<v Animatrice>S'il pleut abondamment, la
route perd en adhérence.

106
00:05:21.631 --> 00:05:22.800
<v Animatrice>C'est le risque numéro 2.

107
00:05:23.300 --> 00:05:26.484
<v Animatrice>S'il fait nuit, la visibilité
chute. Risque numéro 3.

108
00:05:26.484 --> 00:05:29.489
<v Animatrice>Et si les pneus sont un
peu usés, risque numéro 4.

109
00:05:29.489 --> 00:05:34.356
<v Animatrice>La règle comportementale est implacable.
Plus ces risques s'additionnent, plus la

110
00:05:34.356 --> 00:05:37.480
<v Animatrice>vitesse doit baisser et plus
la tension doit monter.

111
00:05:38.080 --> 00:05:41.440
<v Animateur>Le triangle rouge demande simplement
au conducteur de commencer ce calcul.

112
00:05:41.720 --> 00:05:44.580
<v Animateur>Et d'ailleurs, ce calcul a une
réalité physique très concrète.

113
00:05:45.000 --> 00:05:49.040
<v Animateur>Si on roule à 90 km à l'heure, on
parcourt 25 mètres par seconde.

114
00:05:49.540 --> 00:05:53.620
<v Animateur>Les 150 mètres annoncés par le panneau,
ça représente à peine 6 secondes en fait.

115
00:05:53.860 --> 00:05:57.022
<v Animateur>6 secondes pour faire cette fameuse
addition des risques avant d'arriver sur

116
00:05:57.022 --> 00:05:57.480
<v Animateur>l'obstacle.

117
00:05:57.880 --> 00:06:01.067
<v Animatrice>Exactement. Et ces 6 secondes sont
cruciales quand on commence à décrypter le

118
00:06:01.067 --> 00:06:02.640
<v Animatrice>message qui est au centre du triangle.

119
00:06:03.100 --> 00:06:06.266
<v Animatrice>Parce que la première grande catégorie
d'informations concerne la géométrie de la

120
00:06:06.266 --> 00:06:06.500
<v Animatrice>route.

121
00:06:07.060 --> 00:06:09.783
<v Animatrice>Son tracé, ses déformations,
son revêtement, oui.

122
00:06:09.783 --> 00:06:13.840
<v Animatrice>C'est là que l'expression « lire la
route » prend tout son sens matériel.

123
00:06:13.960 --> 00:06:17.128
<v Animateur>Et c'est aussi là qu'on trouve les pièges
les plus fréquents de l'examen théorique

124
00:06:17.128 --> 00:06:20.334
<v Animateur>belge. Le panneau qui annonce une succession
de virages en est le meilleur exemple,

125
00:06:20.334 --> 00:06:20.720
<v Animateur>je trouve.

126
00:06:21.100 --> 00:06:22.380
<v Animatrice>Ah, le fameux zigzag.

127
00:06:22.580 --> 00:06:25.350
<v Animateur>Ouais. On a ce triangle avec
un zigzag noir à l'intérieur.

128
00:06:25.350 --> 00:06:29.218
<v Animateur>On comprend très bien que la route va
tourner, mais la vraie difficulté, c'est de

129
00:06:29.218 --> 00:06:31.749
<v Animateur>savoir de quel côté va partir
le tout premier virage.

130
00:06:31.749 --> 00:06:32.800
<v Animateur>À gauche ou à droite ?

131
00:06:32.800 --> 00:06:36.344
<v Animatrice>Et la source propose une méthode de
lecture d'une simplicité redoutable pour ne

132
00:06:36.344 --> 00:06:37.600
<v Animatrice>jamais se tromper là-dessus.

133
00:06:37.780 --> 00:06:40.160
<v Animatrice>Il faut lire le panneau de bas en haut.

134
00:06:40.280 --> 00:06:42.260
<v Animateur>De bas en haut ? Pas très intuitif ça.

135
00:06:42.460 --> 00:06:46.071
<v Animatrice>Et pourtant, c'est la seule façon logique,
puisque la base du panneau représente

136
00:06:46.071 --> 00:06:48.960
<v Animatrice>l'endroit où se trouve le véhicule
au moment où il passe devant.

137
00:06:49.280 --> 00:06:52.842
<v Animatrice>Le regard du conducteur remonte vers
l'horizon, donc la lecture du pictogramme doit

138
00:06:52.842 --> 00:06:53.400
<v Animatrice>faire pareil.

139
00:06:53.720 --> 00:06:54.580
<v Animateur>Ah, je vois.

140
00:06:55.000 --> 00:06:59.390
<v Animatrice>Si le premier trait du zigzag noir part vers
la gauche en montant depuis la base, le

141
00:06:59.390 --> 00:07:02.160
<v Animatrice>premier virage physique sur
l'asphalte sera à gauche.

142
00:07:02.160 --> 00:07:05.561
<v Animateur>D'accord. C'est un peu le même principe
que le sens de lecture d'une bande dessinée

143
00:07:05.561 --> 00:07:08.060
<v Animateur>en fait. Ça change complètement
la compréhension de l'action.

144
00:07:08.800 --> 00:07:11.932
<v Animateur>Et si je comprends bien, cette règle
visuelle n'est pas universelle pour tous les

145
00:07:11.932 --> 00:07:12.860
<v Animateur>panneaux liés au tracé ?

146
00:07:12.860 --> 00:07:13.460
<v Animatrice>Non, en effet.

147
00:07:13.780 --> 00:07:17.068
<v Animateur>Pour les descentes ou les montées
dangereuses, le fameux triangle avec un

148
00:07:17.068 --> 00:07:19.500
<v Animateur>pourcentage d'inclinaison,
le sens de lecture change ?

149
00:07:19.500 --> 00:07:23.217
<v Animatrice>Tout à fait. L'inclinaison, elle, se
lit de gauche à droite, comme un texte

150
00:07:23.217 --> 00:07:26.984
<v Animatrice>classique. C'est la convention qui a
été retenue pour illustrer le profil du

151
00:07:26.984 --> 00:07:27.380
<v Animatrice>terrain.

152
00:07:27.660 --> 00:07:28.920
<v Animateur>Donc, de gauche à droite ?

153
00:07:28.920 --> 00:07:33.459
<v Animatrice>Oui, si le trait représentant la route
descend en allant vers la droite, c'est une

154
00:07:33.459 --> 00:07:36.448
<v Animatrice>descente dangereuse. S'il
monte, c'est une forte côte.

155
00:07:36.448 --> 00:07:40.765
<v Animatrice>C'est une nuance fine, mais à une vitesse
de 70 ou 90 km à l'heure, l'œil doit

156
00:07:40.765 --> 00:07:44.640
<v Animatrice>décoder l'information instantanément,
sans inverser le sens du danger.

157
00:07:44.940 --> 00:07:47.120
<v Animateur>Le graphisme joue vraiment
un rôle fondamental.

158
00:07:47.120 --> 00:07:50.922
<v Animateur>Et d'ailleurs, le document met en évidence
une autre confusion classique, toujours

159
00:07:50.922 --> 00:07:54.400
<v Animateur>dans cette catégorie du revêtement,
qui coûte très très cher aux candidats.

160
00:07:54.940 --> 00:07:55.820
<v Animatrice>Laquelle ?

161
00:07:55.820 --> 00:07:59.394
<v Animateur>Il y a trois panneaux qui se ressemblent
énormément au premier coup d'œil.

162
00:07:59.394 --> 00:08:02.920
<v Animateur>La route glissante, la projection de
gravillons et les chutes de pierres.

163
00:08:03.340 --> 00:08:05.840
<v Animatrice>Ah oui, ça c'est un vrai
test de précision visuelle.

164
00:08:05.840 --> 00:08:09.880
<v Animatrice>Et confondre ces trois signaux, c'est
lourdement sanctionné à l'examen parce que les

165
00:08:09.880 --> 00:08:12.380
<v Animatrice>conséquences pratiques n'ont
absolument rien à voir.

166
00:08:12.600 --> 00:08:14.000
<v Animateur>Comment on les différencie alors ?

167
00:08:14.490 --> 00:08:17.962
<v Animatrice>Pour la chaussée glissante, le pictogramme
montre l'arrière d'une voiture qui

168
00:08:17.962 --> 00:08:20.036
<v Animatrice>serpente, en laissant
deux traces de dérapage.

169
00:08:20.036 --> 00:08:23.643
<v Animatrice>Le danger, c'est la perte d'adhérence
globale, qu'elle soit due à la pluie, à la

170
00:08:23.643 --> 00:08:24.500
<v Animatrice>boue ou au verglas.

171
00:08:25.820 --> 00:08:28.014
<v Animateur>Le panneau des gravillons
raconte une toute autre histoire.

172
00:08:28.014 --> 00:08:31.137
<v Animateur>On y voit une voiture de profil qui fait
gicler des petits points noirs derrière ses

173
00:08:31.137 --> 00:08:31.360
<v Animateur>roues.

174
00:08:31.620 --> 00:08:34.908
<v Animatrice>C'est ça. Le danger n'est plus tellement
de glisser, mais plutôt de détruire le

175
00:08:34.908 --> 00:08:36.240
<v Animatrice>pare-brise du véhicule qui suit,

176
00:08:36.700 --> 00:08:39.996
<v Animatrice>ou alors de se retrouver déstabilisé par
des billes roulantes sous les pneus, pour

177
00:08:39.996 --> 00:08:40.920
<v Animatrice>les motos, par exemple.

178
00:08:41.260 --> 00:08:43.020
<v Animateur>D'accord. Et le troisième ?

179
00:08:43.500 --> 00:08:46.400
<v Animatrice>Le panneau des chutes de pierres,
lui, ne montre même pas de véhicule.

180
00:08:46.620 --> 00:08:50.251
<v Animatrice>Il représente un flanc de montagne, une
paroi abrupte sur le côté, avec des blocs de

181
00:08:50.251 --> 00:08:52.240
<v Animatrice>roche qui tombent en
direction de la chaussée.

182
00:08:52.620 --> 00:08:54.660
<v Animateur>Donc là, on ne regarde plus la
route, mais ce qui vient d'en haut ?

183
00:08:54.660 --> 00:08:58.560
<v Animatrice>Voilà. Et l'action à entreprendre face
à ce panneau, c'est pas seulement de

184
00:08:58.560 --> 00:09:02.772
<v Animatrice>ralentir, c'est aussi d'évaluer le risque
qu'un obstacle massif bloque la voie un

185
00:09:02.772 --> 00:09:03.500
<v Animatrice>peu plus loin.

186
00:09:04.300 --> 00:09:05.680
<v Animatrice>Souvent après un virage
aveugle, d'ailleurs.

187
00:09:07.160 --> 00:09:11.064
<v Animateur>Un tracé capricieux ou un revêtement abîmé,
c'est gérable si la route est déserte et

188
00:09:11.064 --> 00:09:12.180
<v Animateur>qu'on adapte sa vitesse.

189
00:09:12.780 --> 00:09:16.160
<v Animateur>Mais là où la grammaire devient vitale,
c'est que ce bitume, il est partagé.

190
00:09:16.640 --> 00:09:18.760
<v Animateur>Le plus grand danger vient
rarement de l'asphalte lui-même.

191
00:09:19.060 --> 00:09:21.360
<v Animatrice>Il vient de tout ce qui bouge
de manière imprévisible.

192
00:09:21.360 --> 00:09:27.344
<v Animateur>Exactement. On entre dans la deuxième grande
famille de panneaux, le facteur humain,

193
00:09:27.344 --> 00:09:28.840
<v Animateur>animal et contextuel.

194
00:09:29.020 --> 00:09:30.720
<v Animatrice>C'est le royaume de l'incertitude.

195
00:09:31.020 --> 00:09:34.822
<v Animatrice>Ces triangles annoncent que quelque chose
de vivant ou un événement soudain risque

196
00:09:34.822 --> 00:09:36.120
<v Animatrice>de traverser la trajectoire.

197
00:09:36.280 --> 00:09:40.680
<v Animatrice>Les piétons, les cyclistes, les enfants,
le grand gibier, le bétail ou encore un

198
00:09:40.680 --> 00:09:41.780
<v Animatrice>chantier temporaire.

199
00:09:42.200 --> 00:09:44.140
<v Animateur>L'environnement statique
devient très dynamique.

200
00:09:45.100 --> 00:09:49.129
<v Animateur>Et sur ce point précis, il y a un aspect de
la signalisation qui ressemble fortement

201
00:09:49.129 --> 00:09:50.280
<v Animateur>à une énorme redondance.

202
00:09:50.680 --> 00:09:53.002
<v Animateur>D'abord, prenons les
passages pour piétons.

203
00:09:53.002 --> 00:09:57.268
<v Animateur>La méthode explique qu'on a un panneau
triangulaire à bord rouge qui annonce le

204
00:09:57.268 --> 00:09:57.700
<v Animateur>passage.

205
00:09:58.160 --> 00:10:02.171
<v Animateur>Très bien. Mais sur la route, à l'endroit
exact des bandes blanches, on trouve un

206
00:10:02.171 --> 00:10:04.400
<v Animateur>autre panneau, carré et
bleu, avec un piéton.

207
00:10:05.100 --> 00:10:08.586
<v Animateur>Pourquoi surcharger le champ visuel avec
deux panneaux pour dire exactement la même

208
00:10:08.586 --> 00:10:08.880
<v Animateur>chose ?

209
00:10:08.880 --> 00:10:11.117
<v Animatrice>Mais ce n'est absolument
pas une redondance.

210
00:10:11.117 --> 00:10:15.285
<v Animatrice>C'est une chorégraphie en deux temps, entre
deux fonctions juridiques et pratiques

211
00:10:15.285 --> 00:10:17.420
<v Animatrice>très distinctes, l'annonce et le marquage.

212
00:10:17.580 --> 00:10:18.480
<v Animateur>D'accord, expliquez-moi ça.

213
00:10:18.700 --> 00:10:21.940
<v Animatrice>Le triangle à bord rouge
annonce le passage à 150 mètres.

214
00:10:22.220 --> 00:10:25.652
<v Animatrice>Sa fonction neurologique, c'est d'avertir
le cerveau qu'un freinage est possiblement

215
00:10:25.652 --> 00:10:26.020
<v Animatrice>imminent.

216
00:10:27.000 --> 00:10:31.161
<v Animatrice>Sans ce triangle, si le conducteur roule à
70 km à l'heure et ne voit que le panneau

217
00:10:31.161 --> 00:10:32.400
<v Animatrice>bleu au dernier moment...

218
00:10:32.400 --> 00:10:35.007
<v Animateur>Ah, les lois de la physique l'empêcheront
de s'arrêter à temps si un piéton

219
00:10:35.007 --> 00:10:35.320
<v Animateur>s'engage.

220
00:10:35.800 --> 00:10:36.200
<v Animateur>Exactement.

221
00:10:36.420 --> 00:10:39.300
<v Animatrice>Le triangle conditionne le
comportement bien en amont.

222
00:10:39.340 --> 00:10:40.960
<v Animatrice>C'est son rôle exclusif.

223
00:10:41.160 --> 00:10:44.060
<v Animatrice>Le panneau carré bleu, lui,
a une fonction de marquage.

224
00:10:44.360 --> 00:10:48.280
<v Animatrice>Il définit juridiquement la zone
exacte du passage pour piétons.

225
00:10:48.280 --> 00:10:50.900
<v Animatrice>Il dit en gros, c'est ici
que l'action se passe.

226
00:10:51.300 --> 00:10:53.740
<v Animateur>Le triangle prépare, le carré confirme.

227
00:10:54.640 --> 00:10:57.880
<v Animatrice>Voilà, retirer l'un des deux détruirait
toute la chaîne d'anticipation.

228
00:10:58.400 --> 00:11:01.600
<v Animateur>Vu sous l'angle de la physique et des
distances de freinage, c'est très logique.

229
00:11:02.420 --> 00:11:06.123
<v Animateur>La source met également en évidence un
piège d'examen redoutable lié à cette

230
00:11:06.123 --> 00:11:07.000
<v Animateur>catégorie humaine.

231
00:11:07.180 --> 00:11:09.540
<v Animateur>C'est le fameux panneau avec
deux enfants qui courent.

232
00:11:10.240 --> 00:11:14.300
<v Animatrice>Oui, et la réaction pavlovienne des candidats,
c'est de se dire, attention, école.

233
00:11:14.880 --> 00:11:16.000
<v Animateur>C'est normal, non ?

234
00:11:16.480 --> 00:11:17.960
<v Animatrice>Et c'est la faute assurée à l'examen.

235
00:11:18.280 --> 00:11:22.374
<v Animatrice>Le triangle avec les enfants annonce la
proximité d'un endroit fréquenté par des

236
00:11:22.374 --> 00:11:25.700
<v Animatrice>jeunes, comme un parc, une plaine
de jeux ou un terrain de sport.

237
00:11:26.020 --> 00:11:27.360
<v Animateur>Mais pas forcément une école.

238
00:11:27.580 --> 00:11:31.400
<v Animatrice>Non, le Code de la route belge est
très strict sur les définitions.

239
00:11:31.640 --> 00:11:35.785
<v Animatrice>Pour constituer juridiquement les abords
d'une école, ce panneau spécifique des

240
00:11:35.785 --> 00:11:40.140
<v Animatrice>enfants doit impérativement être combiné
à un panneau de zone limitant la vitesse à

241
00:11:40.140 --> 00:11:40.980
<v Animatrice>30 km par heure.

242
00:11:41.460 --> 00:11:42.360
<v Animateur>Ah, la zone 30.

243
00:11:42.800 --> 00:11:46.520
<v Animatrice>Oui, et c'est souvent accompagné d'un
marquage au sol ou d'un affichage variable.

244
00:11:46.520 --> 00:11:49.120
<v Animatrice>Le panneau seul ne définit pas une école.

245
00:11:49.940 --> 00:11:52.040
<v Animateur>Waouh, la précision est
vraiment chirurgicale.

246
00:11:52.580 --> 00:11:55.913
<v Animateur>Toujours dans cette dynamique des éléments
perturbateurs, il y a un panneau qui

247
00:11:55.913 --> 00:11:58.740
<v Animateur>annonce un changement de contexte
assez violent pour le conducteur.

248
00:11:59.080 --> 00:12:01.060
<v Animateur>C'est le triangle avec les
deux flèches inversées.

249
00:12:01.260 --> 00:12:02.400
<v Animatrice>La fin du sens unique.

250
00:12:02.620 --> 00:12:06.977
<v Animateur>Ouais. On roule avec tout l'espace pour
soi, et soudain, ce panneau prévient que

251
00:12:06.977 --> 00:12:09.700
<v Animateur>dans 150 mètres, des
véhicules arriveront en face.

252
00:12:10.440 --> 00:12:13.280
<v Animateur>La réorganisation spatiale demandée
au conducteur est massive, non ?

253
00:12:13.280 --> 00:12:14.900
<v Animatrice>C'est un vrai choc cognitif, en effet.

254
00:12:14.900 --> 00:12:18.380
<v Animatrice>La fin d'un sens unique oblige le
conducteur à se rabattre sur la droite, à

255
00:12:18.380 --> 00:12:22.092
<v Animatrice>redéfinir ses trajectoires dans les virages
et à vérifier ses angles morts d'une

256
00:12:22.092 --> 00:12:23.020
<v Animatrice>toute autre manière.

257
00:12:23.400 --> 00:12:24.320
<v Animateur>Ça change toute la donne.

258
00:12:24.580 --> 00:12:28.836
<v Animatrice>Absolument. Sans ce préavis de 150 m fourni
par le triangle, le risque de collision

259
00:12:28.836 --> 00:12:33.040
<v Animatrice>frontale serait astronomique. Le panneau
agit vraiment comme un sas de transition.

260
00:12:33.480 --> 00:12:36.076
<v Animateur>Jusqu'ici, le système est
d'une grande cohérence.

261
00:12:36.076 --> 00:12:39.149
<v Animateur>Le triangle rouge avertit, à
150 mètres, il n'ordonne pas.

262
00:12:39.149 --> 00:12:41.480
<v Animateur>C'est rassurant d'avoir
une règle si stable.

263
00:12:41.960 --> 00:12:42.780
<v Animatrice>Sauf que...

264
00:12:42.780 --> 00:12:45.160
<v Animateur>Sauf que le Code de la route
adore ses propres exceptions.

265
00:12:45.460 --> 00:12:50.075
<v Animateur>Et la source souligne qu'il y a des situations
où ces règles volent littéralement en

266
00:12:50.075 --> 00:12:50.460
<v Animateur>éclats.

267
00:12:50.660 --> 00:12:52.060
<v Animatrice>Et c'est la zone
dangereuse par excellence.

268
00:12:52.840 --> 00:12:55.280
<v Animatrice>Autant sur la route que dans
les questionnaires théoriques.

269
00:12:56.280 --> 00:12:58.960
<v Animatrice>L'exception la plus flagrante
concerne les passages à niveau.

270
00:12:59.320 --> 00:13:00.220
<v Animateur>Les voies ferrées.

271
00:13:00.420 --> 00:13:00.560
<v Animatrice>Oui.

272
00:13:01.560 --> 00:13:05.540
<v Animatrice>Aux abords des voies ferrées, la règle
sacrée des 150 mètres est souvent balayée.

273
00:13:05.540 --> 00:13:10.137
<v Animatrice>Les signaux sont placés en fonction de la
configuration locale du terrain, de la

274
00:13:10.137 --> 00:13:12.780
<v Animatrice>visibilité et de
l'infrastructure ferroviaire.

275
00:13:13.240 --> 00:13:15.680
<v Animatrice>Le standard cède la place au cas par cas.

276
00:13:16.000 --> 00:13:19.000
<v Animateur>Et on y retrouve ces deux
pictogrammes très vintage là.

277
00:13:19.200 --> 00:13:23.103
<v Animateur>La petite barrière qui ressemble à une
clôture en bois et la vieille locomotive à

278
00:13:23.103 --> 00:13:23.440
<v Animateur>vapeur.

279
00:13:24.160 --> 00:13:27.692
<v Animateur>Visuellement c'est un peu daté, mais la
différence de signification entre les deux

280
00:13:27.692 --> 00:13:29.200
<v Animateur>est une question de vie ou de mort.

281
00:13:29.760 --> 00:13:30.280
<v Animatrice>Littéralement oui.

282
00:13:30.280 --> 00:13:34.776
<v Animatrice>Le panneau illustrant une barrière à
claire-voie indique un passage à niveau équipé

283
00:13:34.776 --> 00:13:38.568
<v Animatrice>d'une protection physique, qu'il
s'agisse de barrières complètes ou de

284
00:13:38.568 --> 00:13:39.380
<v Animatrice>demi-barrières.

285
00:13:39.780 --> 00:13:41.940
<v Animateur>Donc il y a un rempart entre
la voiture et le train ?

286
00:13:41.940 --> 00:13:46.897
<v Animatrice>C'est ça. En revanche, le symbole de la
locomotive annonce un passage à niveau non

287
00:13:46.897 --> 00:13:50.040
<v Animatrice>gardé, sans aucune barrière.
C'est le danger absolu.

288
00:13:50.540 --> 00:13:54.586
<v Animatrice>L'absence de ce rempart physique signifie
que le conducteur est le seul responsable

289
00:13:54.586 --> 00:13:57.900
<v Animatrice>de l'arrêt de son véhicule face à
un train qui ne s'arrêtera jamais.

290
00:13:57.900 --> 00:14:02.020
<v Animateur>La charge de la responsabilité repose
entièrement sur une analyse visuelle.

291
00:14:02.960 --> 00:14:06.407
<v Animateur>Et la rébellion de la signalisation va
encore plus loin autour des rails, puisque

292
00:14:06.407 --> 00:14:08.960
<v Animateur>pour certains panneaux, la forme
même du triangle disparaît.

293
00:14:09.260 --> 00:14:13.140
<v Animatrice>Oui, avec l'apparition de la croix de
Saint-André, le bord rouge et le fond blanc

294
00:14:13.140 --> 00:14:15.200
<v Animatrice>sont conservés, mais
la forme devient un X.

295
00:14:15.760 --> 00:14:17.920
<v Animatrice>Ce panneau marque l'emplacement
immédiat des voies.

296
00:14:18.100 --> 00:14:20.020
<v Animateur>Et là encore, le diable
est dans les détails.

297
00:14:20.180 --> 00:14:23.600
<v Animatrice>Toujours. Une croix simple indique
la présence d'une seule voie ferrée.

298
00:14:24.120 --> 00:14:27.890
<v Animatrice>Mais si la croix possède des croisillons
supplémentaires, elle devient une croix

299
00:14:27.890 --> 00:14:28.220
<v Animatrice>double.

300
00:14:28.220 --> 00:14:30.420
<v Animateur>Et ça, ça veut dire qu'il
y a au moins deux voies ?

301
00:14:30.420 --> 00:14:31.100
<v Animatrice>Exactement.

302
00:14:31.100 --> 00:14:33.560
<v Animatrice>La règle de sécurité
associée est connue de tous.

303
00:14:33.560 --> 00:14:35.360
<v Animatrice>Un train peut en cacher un autre.

304
00:14:35.360 --> 00:14:39.660
<v Animatrice>Un conducteur pourrait laisser passer un
premier convoi, voir la barrière se lever

305
00:14:39.660 --> 00:14:44.074
<v Animatrice>et s'engager au moment précis où un second
train arrive en sens inverse sur l'autre

306
00:14:44.074 --> 00:14:44.340
<v Animatrice>voie.

307
00:14:44.340 --> 00:14:45.060
<v Animateur>C'est terrible.

308
00:14:45.060 --> 00:14:48.988
<v Animateur>Et confondre ces deux croix, ou confondre
la locomotive avec la barrière, c'est

309
00:14:48.988 --> 00:14:50.480
<v Animateur>impardonnable dans la réalité.

310
00:14:51.000 --> 00:14:53.960
<v Animateur>Et c'est là que le barème de l'examen
théorique prend tout son sens, n'est-ce pas ?

311
00:14:53.960 --> 00:14:57.920
<v Animateur>La source mentionne le système de
points, et c'est loin d'être anecdotique.

312
00:14:58.200 --> 00:15:00.180
<v Animatrice>Ça, c'est la mécanique
punitive de l'examen.

313
00:15:00.500 --> 00:15:04.569
<v Animatrice>Pour réussir, le candidat doit obtenir un
score minimum de 41 bonnes réponses sur

314
00:15:04.569 --> 00:15:04.720
<v Animatrice>50.

315
00:15:04.920 --> 00:15:06.040
<v Animateur>Donc la marge est de 9 points.

316
00:15:06.220 --> 00:15:06.380
<v Animatrice>C'est ça.

317
00:15:07.040 --> 00:15:08.740
<v Animatrice>Une faute standard coûte 1 point.

318
00:15:08.840 --> 00:15:11.914
<v Animatrice>Mais certaines erreurs liées à la sécurité
directe sont classées comme des fautes

319
00:15:11.914 --> 00:15:12.180
<v Animatrice>graves.

320
00:15:13.200 --> 00:15:16.287
<v Animatrice>Ignorer la signification d'un passage à
niveau ou d'une croix de Saint-André, ça

321
00:15:16.287 --> 00:15:17.560
<v Animatrice>relève souvent de la faute grave.

322
00:15:17.840 --> 00:15:20.800
<v Animatrice>Et une faute grave ne coûte
pas 1 point, elle en coûte 5.

323
00:15:20.800 --> 00:15:23.500
<v Animateur>5 points d'un coup ? Mais ça
change complètement la donne.

324
00:15:23.500 --> 00:15:27.060
<v Animatrice>Absolument. Une seule faute grave ampute
la marge d'erreur de plus de la moitié.

325
00:15:27.300 --> 00:15:30.727
<v Animatrice>Deux fautes graves, c'est l'échec automatique,
même si les 48 autres questions sont

326
00:15:30.727 --> 00:15:31.140
<v Animatrice>parfaites.

327
00:15:31.420 --> 00:15:34.500
<v Animateur>La précision n'est donc pas une option,
c'est une exigence mathématique.

328
00:15:35.020 --> 00:15:37.060
<v Animateur>C'est une pression considérable
pour les candidats.

329
00:15:37.300 --> 00:15:37.800
<v Animatrice>C'est sûr.

330
00:15:38.440 --> 00:15:41.528
<v Animateur>Avant de conclure, il y a un dernier
panneau de danger, qui défie toute

331
00:15:41.528 --> 00:15:42.180
<v Animateur>classification.

332
00:15:42.740 --> 00:15:44.640
<v Animateur>Il ressemble presque à
une erreur informatique.

333
00:15:44.880 --> 00:15:45.620
<v Animatrice>Lequel ?

334
00:15:45.620 --> 00:15:49.600
<v Animateur>C'est ce grand triangle blanc avec un
simple point d'exclamation noir au centre.

335
00:15:49.820 --> 00:15:52.043
<v Animateur>Il n'y a pas de dessin,
pas de tracé, rien.

336
00:15:52.043 --> 00:15:53.180
<v Animateur>Juste une ponctuation.

337
00:15:53.780 --> 00:15:56.260
<v Animateur>C'est le panneau du danger non défini.

338
00:15:56.700 --> 00:15:59.940
<v Animateur>C'est un peu comme si le système disait
« il y a un gros problème devant, mais on

339
00:15:59.940 --> 00:16:01.500
<v Animateur>n'a pas créé l'icône pour le décrire ».

340
00:16:01.500 --> 00:16:05.334
<v Animatrice>L'analogie de l'erreur système est
amusante, mais sa fonction est extrêmement

341
00:16:05.334 --> 00:16:06.180
<v Animatrice>sérieuse en vrai.

342
00:16:06.340 --> 00:16:10.340
<v Animatrice>Il sert précisément à combler les lacunes
de la signalisation face à l'imprévu.

343
00:16:10.460 --> 00:16:11.180
<v Animateur>Comment ça ?

344
00:16:11.180 --> 00:16:15.937
<v Animatrice>Il avertit d'un danger réel, souvent
temporaire ou atypique, qui ne correspond à

345
00:16:15.937 --> 00:16:17.840
<v Animatrice>aucun autre pictogramme du code.

346
00:16:18.160 --> 00:16:21.575
<v Animatrice>La subtilité, c'est qu'il est quasiment
toujours complété par un petit panneau

347
00:16:21.575 --> 00:16:23.720
<v Animatrice>additionnel rectangulaire
placé juste en dessous.

348
00:16:23.860 --> 00:16:24.980
<v Animateur>Avec du texte ?

349
00:16:24.980 --> 00:16:28.920
<v Animatrice>Voilà, du texte ou un symbole spécifique
qui précise la nature exacte du problème.

350
00:16:29.240 --> 00:16:32.000
<v Animatrice>Il demande de redoubler de vigilance
pour lire l'information qui suit.

351
00:16:32.240 --> 00:16:36.320
<v Animateur>D'accord. Bon, pour résumer un peu cette
plongée dans les signaux de danger.

352
00:16:37.320 --> 00:16:40.787
<v Animateur>Obtenir son permis théorique et devenir un
conducteur autonome, c'est vraiment pas

353
00:16:40.787 --> 00:16:42.140
<v Animateur>un exercice de mémoire visuelle.

354
00:16:42.280 --> 00:16:44.480
<v Animateur>C'est un exercice de logique analytique.

355
00:16:44.600 --> 00:16:45.360
<v Animatrice>Je suis entièrement d'accord.

356
00:16:45.740 --> 00:16:49.040
<v Animateur>Ces triangles à bord rouge ne sont
pas des contraintes administratives.

357
00:16:49.100 --> 00:16:53.178
<v Animateur>Ce sont des fenêtres temporelles, un
espace de 150 mètres offert pour réaliser

358
00:16:53.178 --> 00:16:54.380
<v Animateur>l'addition des risques.

359
00:16:54.940 --> 00:16:59.540
<v Animateur>Ils préparent le cerveau à réagir face à
une météo capricieuse, un tracé complexe ou

360
00:16:59.540 --> 00:17:00.800
<v Animateur>l'irruption de piétons,

361
00:17:00.860 --> 00:17:04.542
<v Animateur>tout en gardant à l'esprit que ces règles
connaissent des exceptions mortelles au

362
00:17:04.542 --> 00:17:05.360
<v Animateur>passage au niveau.

363
00:17:05.360 --> 00:17:09.110
<v Animatrice>La synthèse est parfaite. Maîtriser ce
langage permet de sortir de la peur de

364
00:17:09.110 --> 00:17:13.103
<v Animatrice>l'inconnu. On ne redoute plus l'apparition
d'un panneau, on l'utilise pour adapter

365
00:17:13.103 --> 00:17:17.047
<v Animatrice>sa conduite en temps réel. C'est le passage
d'une conduite réactive et anxieuse à

366
00:17:17.047 --> 00:17:18.800
<v Animatrice>une conduite proactive et sécurisée.

367
00:17:19.080 --> 00:17:22.244
<v Animateur>Et c'est en fin de compte la véritable
attente des examinateurs, quoi.

368
00:17:22.244 --> 00:17:25.633
<v Animateur>Et il y a une dernière réflexion qui
émerge de tout cela, surtout à l'heure

369
00:17:25.633 --> 00:17:26.040
<v Animateur>actuelle.

370
00:17:26.260 --> 00:17:26.800
<v Animatrice>Allez-y.

371
00:17:26.800 --> 00:17:29.940
<v Animateur>L'industrie automobile déploie des
véhicules de plus en plus autonomes.

372
00:17:30.140 --> 00:17:33.940
<v Animateur>Les GPS et les systèmes embarqués
préviennent des obstacles au centimètre près,

373
00:17:34.020 --> 00:17:36.920
<v Animateur>souvent avec des alertes sonores et
des freinages d'urgence automatiques.

374
00:17:37.680 --> 00:17:42.517
<v Animateur>Dans cet environnement hyper technologique,
cette fameuse marge de courtoisie de 150

375
00:17:42.517 --> 00:17:42.920
<v Animateur>mètres,

376
00:17:43.480 --> 00:17:46.652
<v Animateur>matérialisée par un simple bout de métal
recouvert de peinture réfléchissante sur le

377
00:17:46.652 --> 00:17:47.520
<v Animateur>bord d'une route belge,

378
00:17:48.040 --> 00:17:50.060
<v Animateur>ça apparaît presque
comme un vestige, non ?

379
00:17:50.060 --> 00:17:51.680
<v Animatrice>C'est une façon poétique
de voir les choses.

380
00:17:52.060 --> 00:17:55.054
<v Animatrice>C'est peut-être l'un des tout derniers
symboles de la confiance accordée à

381
00:17:55.054 --> 00:17:55.540
<v Animatrice>l'intuition,

382
00:17:55.540 --> 00:17:58.740
<v Animatrice>à l'analyse et à la
responsabilité purement humaine.

383
00:17:59.100 --> 00:18:02.380
<v Animateur>C'est une réflexion fascinante pour
quiconque prendra le volant à l'avenir.

384
00:18:02.940 --> 00:18:05.780
<v Animateur>Fin de notre analyse pour
aujourd'hui et bonne route !

